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放开我们的手
2009-1-24 18:07:05 阅读82 评论3 242009/01 Jan24
这个学期，我的学生们让我开了两次眼界。一次发生在如何成为一名合格小学教师的主题班会中，我让每个组表演一个短剧，以此来反映他们看到的现实中小学教师是怎么样的，他们是如何教育孩子的。我只给了学生们10分钟的时间，没有想到
地震随感
2008-5-17 10:17:01 阅读111 评论8 172008/05 May17
汶川地震发生后，全国人民都极其关注，我也不例外，从电视、网络各种途径上了解救灾工作的最新进展。人的生命在巨大的自然灾害前显得那么渺小与微不足道，但是有一种东西始终在感动着我们每个人，那是源自灵魂深处的对他人痛苦的感同身受与救护之情。
愿我们都有追逐蝴蝶的智慧
2008-4-6 16:43:43 阅读130 评论5 62008/04 Apr6
西西弗斯被天神惩罚，循环不止地推巨石上高山，然后巨石从山顶滚落到地，他重新开始艰难的推石工作，苦役永无终结。
建议与干预
2008-1-8 14:35:31 阅读104 评论4 82008/01 Jan8
建议，只是去给他提供一些可选择的方式方法，而选择权还是由他自己决定，这样可以避免让他觉得自己的人生是受别人操控的愤怒感与不满感。对于生活的方式与道路，我们由于缺乏经验，很容易走偏路。所以长辈的职责就是用他的经验给年轻人提供指导，但这种指导只能以一种朋友式交流的方式出现，指导只是一种建议，而不是强制性的命
师生间的距离有多远？
2007-12-23 16:48:04 阅读203 评论9 232007/12 Dec23
一位学生告诉我，“与老师走的太近的没一个好人，在同学中的人缘一般都很差”。初听到这样的观点，有些惊讶，静下来想了想，好象以前的我也是这么想的。
从小学时的对老师的盲目崇拜，拼命想讨好老师，以期望得到几句赞许的话，到升入初中后，徘徊于老师与同伴之间，最后无奈地选择远离老师，而与同伴步调一致。以至自己当了老师后，才发现原来自己在与老师打交道的过程中一直秉承了初中起建立的师生观，不敢与老师走的太近，害怕同学们为此而对我的排斥。每当看到那些与老师打的火热的同学，虽然不会说些什么，但总